Зам Табачника похвастался, как министерство за год ликвидировало компьютерную неграмотность учителей

Об этом заместитель министра сказал во время встречи с чиновниками Европейской Комиссии по вопросам образования и культуры, целью которой было обсуждение проекта "ETwinning" в рамках программы Восточного партнерства.

По словам политического офицера Генерального Директората Европейской Комиссии по вопросам образования и культуры Хелен Скикос, сутью проекта "ETwinning" является создание совместных классов в Украине и других странах, в которых ученики и учителя будут общаться и учиться на одном языке.

Хелен Скикос отметила, что реализация проекта предполагает общение между школами, учениками и учителями и должно помочь детям узнать друг друга.

Она подчеркнула, что важную роль в выборе школ для проекта "ETwinning" будут играть техническое оснащение и умение учителей пользоваться компьютером.

В свою очередь заместитель министра Борис Жебровский заявил, что правительство Украины утвердило программу "100 відсотків", целью которой является обучение учителей компьютерным технологиям и подключение школ к Интернету.

"На начало 2011 года только 40% учителей умели пользоваться компьютером. По предварительной информации на конец 2011 года 100% учителей овладели компьютерными технологиями. Этот год стал годом ликвидации компьютерной неграмотности учителей. Поэтому, мы готовы к проекту", - заявил заместитель министра образования.

Напомним, что с целью стопроцентного овладение учителями школ основами ИКТ до конца 2011 года, Министерством образования были предоставлены соответствующие методические рекомендации.

Обучение учителей должно было проходить, как с применением традиционных форм обучения, так и с использованием инновационных форм "учитель - учитель", "школа - школа" и "ученик - учитель".

В соответствии с планами министерства каждый учитель, независимо от уровня своей квалификации, к концу этого года должен ориентироваться в информационном пространстве, должен уметь получать информацию и оперировать ею в соответствии с собственными потребностями и требованиями современного высокотехнологичного общества.

В частности учителя должны создавать текстовые документы, таблицы, рисунки, диаграммы, презентации; использовать локальные сети и базы данных; осуществлять анкетирование, диагностирование, тестирование, а также разрабатывать собственные электронные продукты (разработки уроков, демонстрационные материалы) и сочетать готовые электронные продукты в своей профессиональной деятельности.

Отметим, что на начало 2009/10 учебного года на 32 ученика школ приходился один персональный компьютер (аналогичный показатель в Европе от 3 до 5), 40% школьных компьютеров нуждались в обновлении, что составило более 5 тысяч учебных компьютерных комплексов. Также наблюдалось неудовлетворительное состояние подключения школ к Интернету, большинство которых использовали технологию удаленного доступа, что делало невозможным эффективное использование информационных ресурсов и т.п.

В связи с необходимостью решения существующих проблем, весной этого года, правительством была утверждена Государственная программа "Сто відсотків", целью которой является поэтапный переход к новому уровню образования на основе информационно-коммуникационных технологий. Программа будет реализовываться до 2015 года.

В частности учителя должны создавать текстовые документы, таблицы, рисунки, диаграммы, презентации; использовать локальные сети и базы данных; осуществлять анкетирование, диагностирование, тестирование, а также разрабатывать собственные электронные продукты (разработки уроков, демонстрационные материалы) и сочетать готовые электронные продукты в своей профессиональной деятельности.

Отметим, что на начало 2009/10 учебного года на 32 ученика школ приходился один персональный компьютер (аналогичный показатель в Европе от 3 до 5), 40% школьных компьютеров нуждались в обновлении, что составило более 5 тысяч учебных компьютерных комплексов. Также наблюдалось неудовлетворительное состояние подключения школ к Интернету, большинство которых использовали технологию удаленного доступа, что делало невозможным эффективное использование информационных ресурсов и т.п.

В связи с необходимостью решения существующих проблем, весной этого года, правительством была утверждена Государственная программа "Сто відсотків", целью которой является поэтапный переход к новому уровню образования на основе информационно-коммуникационных технологий. Программа будет реализовываться до 2015 года.